无锡城市职业技术学院学生跟岗和顶岗实习管理办法

为了贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高 [2006]16 号）和《职业学校学生实习管理规定》（教职成[2016]3号）等文件精神，深化校企合作、工学结合人才培养模式改革，加强学生跟岗和顶岗实习的组织管理，规范工作程序，提高实习成效，制定本办法。

一、指导思想

跟岗和顶岗实习是教学工作的重要组成部分，是学生职业能力形成的关键性实践教学环节，是深化工学结合人才培养模式改革、提高学生职业道德和职业素质的良好途径。 跟岗和顶岗实习的主要目的在于强化学生理论联系实际，提高学生实际操作能力，使学生能够将所学专业知识与生产实际相结合，加强学生实践能力锻炼，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。为学生实现就业零适应期打下扎实基础。

二、实习时间

各二级学院要加强专业内涵建设，将跟岗和顶岗实习纳入教学计划，做到跟岗和顶岗实习与专业培养目标、学生就业相衔接。

跟岗和顶岗实习原则上应当在学生完成校内教学任务的前提下进行，时间安排在每届学生的最后一学年，实习时间一般各不少于4个月。各二级学院可以根据专业特点和实习单位的岗位需求，对跟岗和顶岗实习时间进行适当调整。确需提前进行跟岗和顶岗实习，增加跟岗和顶岗实习时间的，应提前调整教学计划，采取前移相应课程，保证校内学习时间。与生产紧密结合的课程，也可以采取现场教学方式，与跟岗和顶岗实习同步进行，但应在教学计划中予以科学设计。

三、组织管理

跟岗和顶岗实习工作实行学院和二级学院两级管理，学院成立跟岗和顶岗实习工作领导小组，各二级学院分别成立相应的跟岗和顶岗实习工作小组，负责跟岗和顶岗实习工作的管理、指导，确保跟岗和顶岗实习工作的顺利进行。

1. 学院跟岗和顶岗实习工作领导小组设组长1人、副组长2人、成员若干人，组长由院长担任，副组长由分管教学和分管招生与就业的副院长担任，成员由教务处、招生与就业处、学生工作处、各二级学院等有关部门负责人组成。

2. 跟岗和顶岗实习工作领导小组下设办公室（设在教务处），具体负责全院跟岗和顶岗实习工作的总体安排与管理，主要职责是，审核各二级学院的跟岗和顶岗实习实施计划；督促、检查各二级学院跟岗和顶岗实习计划的落实情况；研究解决跟岗和顶岗实习管理中存在的问题，了解和掌握学生就业签约等情况。

3. 各二级学院跟岗和顶岗实习工作小组设组长1人、副组长1人、成员若干人，组长由二级学院院长担任，副组长由二级学院党总支书记担任，成员由教研室主任、相关班级辅导员、班主任及专业教师等组成。

4. 二级学院跟岗和顶岗实习工作小组负责本学院跟岗和顶岗实习工作的组织实施。主要职责是，负责与企业、行业的联系，拓宽学生跟岗和顶岗实习及就业渠道，落实跟岗及顶岗实习单位；按照专业培养目标要求，组织制订跟岗和顶岗实习实施计划和实习大纲；开展跟岗和顶岗实习动员教育；对跟岗和顶岗实习过程及质量进行监督检查；组织实习成绩评定和工作总结并向教务处报送相关跟岗和顶岗实习备案材料；完成过程管理中所要完成的工作任务；组织开展就业指导。

5. 各二级学院选派专业课教师为学校实习指导教师，并聘请企事业单位的技术人员为实习单位指导教师。学校实习指导教师的主要职责是，根据专业培养目标及实习大纲要求，具体制定顶岗实习实施计划；协助实习单位指导教师对学生进行业务指导和日常管理；督促并指导学生完成实习大纲中要求的各项任务，掌握学生的思想和工作动态，帮助解决学生遇到的问题；及时向二级学院实习工作小组通报学生实习情况；参与学生顶岗实习考核和成绩评定；开展学生就业指导，向二级学院汇总学生就业签约情况。

6. 实习单位指导教师的主要职责是，积极落实校企双方共同制订的实习计划，与学校共同确定学生的实习岗位、实习内容、考核目标等；具体负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、技能训练、实习鉴定等工作，落实实习任务，做好学生的安全教育工作。

四、过程管理

1. 招生与就业处和二级学院牵头组织跟岗和顶岗实习招聘会，以尽可能多的给学生提供跟岗和顶岗实习的单位和岗位。学生跟岗和顶岗实习单位原则上由其所在二级学院跟岗和顶岗实习工作小组联系安排，并允许学生自主联系实习单位。

2. 各二级学院应根据专业人才培养方案的要求，选择与专业核心能力相关的实习单位，做到专业与岗位对口或相关，明确双方的责任、权利和义务，以保障实习单位的 利益和实习学生的合法权益。学生可从每年七月份开始进入跟岗和顶岗实习。

3. 跟岗和顶岗实习单位应具备以下条件：实习劳动条件和环境必须符合国家有关法律法规，不影响实习学生的安全及身心健康；不得安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆和其他具有安全隐患的岗位工作；不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习。

4. 学生每天跟岗和顶岗实习时间应符合相关法规之规定；按照国家有关政策和法律法规，结合实习单位具体情况，给实习学生支付合理的劳动报酬。

5. 各二级学院应在顶岗实习之前确定学校实习指导教师名单，每位学校实习指导教师负责指导的学生数可参照该实习单位实习学生的多少来确定，一般为1:15以内。

6. 学生自主联系跟岗和顶岗实习单位，由学生本人提出申请，填写《学生跟岗和顶岗分散实习申请表》（附件1），报二级学院跟岗和顶岗实习工作小组审批，二级学院实习工作小组填写学生跟岗和顶岗实习安排表（附件 2）并报送教务处备案。

7. 学校实习指导教师应根据专业培养目标及实习大纲要求，与实习单位共同商定学生的实习岗位、实习内容、考核目标等跟岗和顶岗实习实施计划。

8. 各二级学院应对跟岗和顶岗实习实施计划和学生跟岗和顶岗实习任务认真审核，审定后发放到参加跟岗和顶岗实习的学生手中，使学生明确跟岗和顶岗实习的基本要求。

9. 各二级学院应在学生开始跟岗和顶岗实习前，组织开展实习动员，布置落实实习各项工作。

10. 学生离校前须认真学习跟岗和顶岗实习的有关规定，了解实习任务，并签订 《学生跟岗和顶岗实习协议书》（附件3）。

11. 学生按规定时间到实习单位进行跟岗和顶岗实习，无正当理由不得擅自离开实习单位。若由于跟岗和顶岗实习单位单方面原因，必须上报学校指导教师和所在二级学院，由学校指导教师与跟岗和顶岗实习单位联系证实后，方可办理相关的调岗或离岗手续，并调换到新的岗位或顶岗实习单位，不允许先离岗后报告。未经所在二级学院及实习单位同意擅离岗位者，实习考核按不合格处理。

12. 自主联系跟岗和顶岗实习单位，学生到岗两天内必须报告学校实习指导教师， 一周内将实习的作息时间安排告知指导老师，以便指导教师抽查指导；并可通过电话、 网络等多种方式，每周至少与学校指导教师保持一次工作联系。

13. 学生跟岗和顶岗实习期间, 按要求写好《学生跟岗实习手册》、《学生顶岗实习手册》。临近实习结束时, 按要求写好《学生跟岗实习报告》、《学生顶岗实习报告》，要求实习单位和实习单位指导教师填写 《学生顶岗实习记录本》和《学生顶岗实习手册》中相应栏目内容并签字加盖单位公章，交回学校实习指导教师。

14. 校内指导教师应根据各自的工作职责，加强对学生跟岗和顶岗实习指导和就业指导。协助实习单位指导教师对学生进行业务指导和日常管理，通过巡回指导、网络及电话等联系方式，每周与学生联系一次，督促学生完成实习中的各项任务，掌握学生的思想和工作动态， 帮助解决学生遇到的问题， 并认真填写 《学生顶岗实习记录本》 （教师用），指导学生撰写实习报告，并做好检查与批改。

15. 学生跟岗和顶岗实习结束时，实习单位及实习单位指导教师应对学生跟岗和顶岗实习的表现情况进行考核，考核的重点在于学生实践操作能力和职业素养，内容包括学生的工作态度、职业素养、协作能力、专业技能、创新意识等五个方面。

16. 学生的跟岗和顶岗实习可以在不同单位或同一单位不同岗位进行，学生每更换 一个单位或岗位，应填写《学生跟岗实习手册》、《学生顶岗实习手册》。校内实习指导教师应在跟岗和顶岗实习结束后，做好学生跟岗和顶岗实习考核工作，填写学生《学生跟岗实习手册》、《学生顶岗实习手册》中相关内容；将学生跟岗和顶岗实习材料汇总到所在二级学院存档，材料包括跟岗和顶岗实习申请表、实习协议书、任务书、实习手册、实习报告等。 各二级学院应在跟岗和顶岗实习结束时，组织实习成绩评定和工作总结， 建立档案，并向教务处报送相关跟岗和顶岗实习备案材料。

五、纪律管理

1. 跟岗和顶岗实习的学生应自觉遵守国家法律法规，遵守实习单位和学院的规章制度，有事必须向实习单位指导教师和学校实习指导教师双方请假，不得擅自离岗，不做损人利己、有损实习单位形象和学院声誉的事情，不参与一切违法犯罪活动。

2. 跟岗和顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是实习单位顶岗实习的一名准员工，要服从实习单位和学校的安排与管理，尊重实习单位的领导、实习指导教师和其他员工。

3. 按照跟岗和顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，学生要安排好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，刻苦锻炼，培养独立工作能 力，提高自己的业务技能。

4. 要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作，确保人身、财产安全。在跟岗和顶岗实习期间，学生确因特殊情况需中途调换实习单位（或转岗）的，需实习小组批准后方可进行调整，在顶岗实习期间，学生擅自离开或调换实习单位，按实习成绩不合格进行考核

六、成绩管理

1. 学生在跟岗和顶岗实习期间接受学校和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核， 实行以实习单位为主、学校为辅的校企双方考核制度，由双方指导教师共同填写《学生跟岗实习手册》、《学生顶岗实习手册》。

2. 考核分两部分： 一是实习单位指导教师对学生的考核， 占总成绩的70%； 二是学校指导教师对学生的综合实习情况进行评价，占总成绩的30%。

3. 学校指导教师要对学生在各实习单位每一部门或岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生组织纪律性以及实习任务的完成情况，内容包括学生的实习周记、实习报告、实习手册内容完成情况等。

4. 根据实习单位指导教师和学校指导教师的考核成绩，各二级学院综合评定学生跟岗和顶岗实习成绩。

 5. 考核等级分优秀、良好、中等、及格和不及格五个。考核成绩及格及以上的学生获得相应学分，取得毕业资格。考核等级标准如下： 优秀（90 分以上）：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解。实习材料规范齐全、完成及时，跟岗和顶岗实习出勤率高， 遵守企业规章制度。
良好（80-89 分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。实习材料比较规范齐全、按时完成，跟岗和顶岗实习出勤率比较高，遵守企业规章制度。 中等（70-79 分）：实习态度端正，能完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要 要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。实习材料比较齐全、按时完成，跟岗和顶岗实习出勤率比较高，遵守企业规章制度。 及格（60-69 分）：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。实习材料基本规 范齐全、按时完成，遵守企业规章制度。 不及格（60 分以下）：实习态度不端正，未完成实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求。未完成顶岗实习报告等实习材料，跟岗和顶岗实习出勤率较低，有违反企 业规章制度的现象。